您现在的位置: 中国广告门户网 >> 广告新闻 >> 广告专家 >> 综合广告 >> 广告评估 >> 正文

南方日报:教辅类APP不止是质量问题

责任编辑:佚名    新闻来源:南方日报    新闻日期:2018/10/12
原标题:教辅类APP 不止是质量问题

近日,家住重庆市渝北区的林女士反映,她儿子佳佳上三年级,每天都需用一款APP完成作业。最近佳佳效率变慢,她觉得不对劲。经检查发现,该款作业APP嵌入了多款游戏。林女士很愤怒:“整个作业过程就在一堆游戏里,才8岁的小学生怎么控制得了自己?”APP开发者回应称:“孩子若只做题,可能会觉得枯燥,所以开发了这些趣味产品。”

有理由相信,林女士遇到的困惑不是个例。尽管学校方面宣称,电子书包是大势所趋,是时代潮流,但至少就现状来看,许多教辅类APP的质量着实不堪。去年年底,新华社记者调查发现,一些教辅类APP开设了朋友圈,内设“小学自拍交友”“暗恋心事房”“异地零距离”等板块,其中,小猿搜题、作业帮、学霸君等公然涉黄,极容易把小孩子带到“沟”里去。另一方面,市面上的教辅APP大都是独立开发,缺乏统一标准,不仅题库重点不同,就连同一道题的答案都有出入,内容低劣不容小觑。

一个值得深究的问题是,为何质量低下的APP能进入校园?不惮以恶意揣测,教辅类APP可能会产生寻租空间与腐败问题。2017年就有一则真实的例子,山东邹平某中学拟推行“平板教学”,每个学生要交2800元买平板,多数家长表示“并不自愿”。如今,许多产品虽然下载免费,但使用上可是暗藏套路,有家长就反映说,某产品虽然提供了“考试报告”“题目解析”“错题汇总”,但在没有交费的情况下,只能查看一门科目的考试成绩,解锁其他功能需要购买使用权。其背后有没有利益输送,也未可知。

就以上现象,比较常见的一种评论是,教辅类APP的最大问题是缺乏监管,只要将其纳入监管视野,明确主管部门,对开发者进行资质审核、内容审验,即可从源头解决问题。言下之意,这些产品的问题仅仅在于质量不一,如果利用得当,把质量搞上去,照样能发挥出补充学习的有益作用。问题是,教辅类APP真的如我们所期待的这般,会成为学习的“好帮手”吗?假如真是这样,家长为何不放心给孩子用手机呢?

目前还没有足够的证据表明,小学生使用APP比纸质学习更有效率。虽然从理论上讲,系统会自动进行批改,统计答题情况及错误率,这便于老师掌握并针对学生的真实学习情况施教,也让学生通过少做题、做适合自己的题、做高质量的题,快速正确掌握所学内容。但这一切得基于一个假设:小学生高度专注,具有极强自控力,不为学习内容以外的因素所干扰。相比之下,纸质学习的结构是稳定的,方式看起来单一,但也最大程度保证了注意力集中,为孩子专注力的培养奠定了基础。

另一方面,纸质学习更符合小学生的身心发育特点。早在2007年,国务院就发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,提出“通过5年左右的时间,使我国青少年营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降”。但十多年后的今天,监测数据显示,近视发生率不降反升,小学生甚至达到了40%,这跟电子产品的过度使用不无关系。因为这个原因,教育部多次下发文件,要求学校规范学生使用手机,原则上采用纸质作业。国家卫健委更是提出建议,电子产品使用单次不宜超过15分钟、每天累计不宜超过1小时。

从世界经验看,许多国家已采取措施,禁止手机进入中小学校园。这种一刀切的方式,看起来有些简单粗暴,但从实际效果来看,未尝不是对下一代负责任的做法。从他们的经验来看,教辅类APP的问题不仅在于质量,而在于手机的诱惑性和不可控性,从这一点出发,别人走过的弯路,我们不该再走一遍。

中国广告门户网


  • 上一篇新闻:
  • 下一篇新闻:
  • 发 表 评 论

      姓 名:   性 别:
      Q Q号:   Email:
    我要给这篇文章评分 1分 2分 3分 4分 5分
      请自觉遵守,注意文明发言
    企业推广
    企业服务
    广告模特
    全国各地广告网分站
    中国广告门户网服务宗旨:为中国北京天津上海重庆深圳厦门黑龙江哈尔滨吉林长春辽宁沈阳河北石家庄甘肃兰州青海西宁陕西西安、河南郑州、山东济南、山西太原 、安徽合肥、湖北武汉、湖南长沙、江苏南京、四川成都、贵州贵阳、云南昆明、浙江杭州、江西南昌、广东广州、福建福州、台湾台北、海南海口、新疆乌鲁木齐、内蒙古呼和浩特、宁夏银川 、广西南宁、西藏拉萨、香港、澳门等世界各地广告公司及广告人提供广告设计,品牌传播营销,文案策划,广告人才招聘培训,户外广告,广告案例,广告创意、平面广告、4A媒体等广告新闻信息。